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什么是教育??
123456811 发表于:2022-1-12 12:03:14 复制链接 发表新帖
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什么是教育??
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#什么, #教育
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高级
水草香蕉壁 发表于 2022-1-12 12:04:00 | 阅读全部
一、汗青的追述

(一)中

1、中国先秦(甲骨文):“教”,监督小孩学习;“育”,妇女养育孩子。

2、孟子:最早将“教”和“育”二字合为一体作为一个词使用的。(君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无敌,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。——意为:君子有三种兴趣,但是以德服天下并不在此中。父母都健康,兄弟没灾患,是第一种兴趣;仰面无愧于天,低头无愧于人,是第二种兴趣;得到天下良好人才而对他们进行教育,是第三种兴趣。)

3、《中庸》:修道谓之教。

4、战国荀子:以善先人者谓之教。

5、春秋战国末期教育名篇《学记》:教者也,长善而救其失者也。

6、东汉许慎《说文解字》:教,上所施,下所效也;育,养子始作善也。

(二)外

1、古希腊语:“教育”一词与教仆有关。(教仆:陪护仆从主子弟上放学的仆从的专称。)

2、英语、法语、德语:由拉丁语而出,本意思为“诱导、引出”。

3、近代发蒙头脑家卢梭:教育应当依照儿童自然发展的程序,造就儿童所固有的观察、头脑和感受的本领。

4、瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐:教育的目的在于代表人的齐备天赋气力和本领。

5、德国近代教育家赫尔巴特:教育的全部标题可以用一个概念——道德——包括

6、19世纪英国教育学家斯宾塞:教育是“为我们的完善生存作好准备。”“即怎样治身、怎样养心、怎样处事、怎样立家、怎样尽公民的使命、怎样使用自然的资源来增长福利、怎样善用我们的才能达到最高效用,以求人己皆利,要言之,怎样谋划完善的生存。”

7、20世纪美国实用主义教育家杜威:“教育即生存、教育即改造、学校即社会。”他以为“教育是生存的过程,而不是将来生存的准备”,“教育是履历的改造或改组”,“教育既然是一种社会过程,学校便是社会生存的一种情势”。

*二、基本含义

1、广义的教育:教育是人类社会特有的一种社会征象,是造就人的一种社会活动。(广泛地说,凡是有目的地增长人的知识技能、影响人的头脑品行的活动,不管是有构造的或是无构造的、体系的或琐屑的,都是教育。)

2、狭义的教育:即学校教育。教育是教育者根据肯定社会的要求和年轻一代身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有构造地传授知识技能,造就头脑品行,发展智力和体力的活动,通过这种活动把受教育者造就成为肯定社会服务的人。
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天下无敌522 发表于 2022-1-12 12:04:23 | 阅读全部
教育是造就新生一代准备从事社会生存的整个过程,也是人类社会生产履历得以继承发扬的关键环节,紧张指学校对适龄儿童、少年、青年进行造就的过程。广义上讲,凡是增长人们的知识和技能、影响人们的头脑品行的活动,都是教育。
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象棋达人 发表于 2022-1-12 12:04:44 | 阅读全部
教育是造就新生一代准备从事社会生存的整个过程,也是人类社会生产履历得以继承发扬的关键环节,紧张指学校对适龄儿童、少年、青年进行造就的过程。广义上讲,凡是增长人们的知识和技能、影响人们的头脑品行的活动,都是教育。狭义的教育,紧张指学校教育,其涵义是教育者根据肯定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有构造地对受教育者的身心施加影响,把他们造就成为肯定社会(或阶级)所必要的人的活动。范例有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
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